A QUI S’ADRESSE-T-IL ?

CONNAISSANCE PSYCHOLOGIQUE DE L’ADOLESCENT.









Un rappel de la psychologie de l’adolescent nous paraît nécessaire pour rafraîchir la mémoire des enseignants pratiquant l’accompagnement scolaire et surtout les parents désireux de venir en aide à leur progéniture, et qui sont devenus éducateurs « par accident ».
Nous cantonnerons notre étude à la période d’adolescence car notre action s’adresse en priorité aux collégiens et aux lycéens et l’accompagnement scolaire que nous pratiquons s’adresse avant tout à eux.
L’adolescence est en effet une étape critique qui rend difficile l’accompagnement scolaire , car elle voit se multiplier les conflits tant au niveau de la famille qu’en classe. Ils font chuter les notes et engendrent des comportements agressifs, ponctués de manifestations d’insolence.
La neutralité bienveillante de l’enseignant est un atout pour l’accompagnement scolaire, car elle apaise les conflits surtout lorsque ceux-ci sont cristallisés sur les tensions scolaires telles que paresse ou insuffisance des résultats.